"Люди – больше, чем стереотипы", или Немного о правах человека

Центр развития эффективной коммуникации "Живая библиотека" вместе с Галереей "Ў" провел "Искренние разговоры об инклюзии".

В отличие от обычных "Живых библиотек», где во время беседы в небольших кругах герои, которых называют "книгами", представляют и разрушают существующие в отношении них стереотипы, "Искренние беседы" более тематичны. Так, одна из последних бесед была посвящена теме инклюзии, говорит волонтерка Ксюша:

"Так получается, что по поводу этих людей существуют какие-то стигмы, и поэтому они сталкиваются с определенными препятствиями в жизни. Причем это широкое понимание слова инклюзия: это не только пандусы на входе, но и коммуникация, психологическая атмосфера, барьеры со стороны общества".

Волонтерки "Живой библиотеки" Люба и Ксюша. Фото: ПЦ "Весна".

Мероприятие посетила представительница ПЦ «Вясна», чтобы познакомиться с героями. Истории некоторых из них – в этой статье. Опыт этих людей был проанализирован в правозащитной плоскости, поэтому в конце каждой истории – ссылка на те права, которые были нарушены или продолжают нарушаться при жизни героев.

Фото: ПЦ "Весна".

Надежда, "Путешественница с инвалидностью по зрению"

Несмотря на физические особенности, Надежда уже посетило около 40 различных стран. Но с препятствиями успела столкнуться и в родном обществе. Сначала Надежда училась в спецшколе, где ей не нравилось:

"Поэтому я решила оставить это место. Но МРЭК [прим.: Медико-реабилитационная экспертная комиссия] мне дал только две специальности, на которые я могу поступать после девяти классов: это юриспруденция и преподаватель дошкольного образования. Я выбрала первый вариант. Но когда после окончания колледжа я решила продолжить свое обучение в высшем учебном заведении, тот же МРЭК ответил, что не может дать разрешение на изучение юриспруденции в дальнейшем, потому что у меня есть ограничения по зрению. Возможно, у них остались допотопные инструкции с советского времени, которые если позволяют учиться на среднем образовании, то на высшем – уже нет".

Поэтому Надежде пришлось выбирать из того, что позволял МРЭК, а это – только педагогические специальности. В итоге она остановилась на изучении философии.

Какие права нарушаются: право на образование, право на свободу от дискриминации.

Фото: ПЦ "Вясна".

Ксения и Ирина, “Мамы малышей с синдромом Дауна”

Самое заметное препятствие, с которым сталкивались мамы с такими детьми, это проблема социализации в школе:

“В общеобразовательный класс боятся принять. Не дают возможности попробовать детям получать образование с интеграцией, без отделения в группы. Здравоохраниение и образование не могут прийти к совместному решению, как выйти из этой ситуации и впустить в общество таких детей в качестве полноценного его члена”.

Мамы сталкиваются и с постоянными стереотипами, главные из которых: “дети с синдромом Дауна необучаемые”, они “не живут долго”. Все это неправда, уверены мамы, и полагают: “наши дети под прицелом и потому по по тношению к ним такая статистика”.

Ксения и Ирина – активные участники организации “Даун Синдром. Инклюзия”.

Какие права нарушаются: право на свободу от дискриминации.

Фото: ПЦ "Весна".

Кристина, "Диабет 1 типа (инсулинозависимый)"

Главный стереотип, с которым сталкивается Кристина, "диабет – это расплата за любовь к сладкому и избыточный вес". Но надо понимать, что есть два типа диабета, и в то время как второй тип возникает из-за неправильного образа жизни и питания, то при первом типе поджелудочная железа перестает вырабатывать инсулин и поэтому запускает механизм самоуничтожения. Поэтому надо всю жизнь искусственно вводить инсулин.

Это приводит ко второму стереотипа: "государство бесплатно обеспечивает диабетиков всем необходимым". Кристина с этим не согласна:

"Поддержку от государства получают только дети, беременные и люди, у которых в результате диабета появилась инвалидность. А остальные люди с диабетом приобретают все сами. И диабет – это болезнь очень дорогая. Многие необходимые современные методы поддержания жизни с диабетом в Беларуси недоступны. Например, системы мониторинга глюкозы в крови у нас недоступны, поэтому приходится ввозить его из-за границы. Также инсулиновые помпы отсутствуют в продаже, а в стране нет эндокринологов, которые умеют их ставить. Кроме того, государство выдает бесплатно только две-три тест-полоски в день, а на самом деле необходимо не менее восьми".

С предрассудками со стороны общества встречаются и дети. "Как они будут находиться в коллективе с шприцами и иглами? Он же всех заразит!" Поэтому многие стремятся таких детей не брать в сады и школы, а санатории часто в своих правилах пишут, что они не принимают детей с диабетом.

Со стороны обычных граждан тоже есть определенные стереотипы. Так, у человека с диабетом может неожиданно начаться гипоглекимия [прим.: патологическое состояние, характеризующееся снижением концентрации глюкозы в крови, в простонародии – "гипо"], и поэтому ему быстро нужно съесть что-то с углеводами (например, конфету). Но состояние гипоглекимии очень похоже на алкогольное опьянение. И бывали такие случаи, когда к человеку в "гипо" не подходили прохожие и не вызывали скорую, так как думали, что он пьян. С такой ситуацией сталкивалась и сама Кристина.

"И практически без шансов, если какой-либо мужчина едет с работы с завода, попадает в "гипо" – у него заплетается язык, дрожат руки, он падает. Вызывают милицию. Пока она разбирается, чаще всего диабетики умирают".

Какие права нарушаются: право на высший достижимый уровень здоровья.

Фото: ПЦ "Весна".

Настя, "Жизнь с психиатрическим диагнозом в Беларуси"

Люди с такими диагнозами сталкиваются с многочисленными трудностями в своей трудовой жизни. В качестве одного из примера Настя приводит историю одной женщины, о диагнозе которой узнали у неё по месту работы. Как следстие – она тут же стала изгоем.

“Конечно, никто не может уволить с работы человека с тем же БАР [прим.: биполярное аффективное расстройство], однако они легко могут сделать так, чтобы человек ушёл сам. А если люди лежали в «Новинках» [прим.: простонародное название для РНПЦ психического здоровья, находящегося в микрорайоне Новинки города Минска], то этого очень боятся. И если у людей есть деньги, они делают поддельные больничные листы, ведь там ставится печать учреждения, где ты лежал».

Сама Настя также проходила лечение в «Новинках». Девушка подчеркивает, что столкнулась там с многочисленными нарушениями прав человека.

"Это закрытое учреждение (кроме двух отделений).  Человеку могут ограничить выход (даже на прогулку), забрать мобильный телефон, ограничить посещение и не пускать к нему даже родственников. Ситуация усугубляется, если человек попал в больницу недобровольно. С этими людьми обращаются как с вещами: им не говорят их диагнозы, какие препараты им дают и зачем. Если человек не хочет их принимать, его привяжут к кровати и сделают укол. Нейролептики колют и для того, чтобы просто успокоить человека – например если он плачет или мешает кому-то (даже не находясь в состоянии острого психоза)".

В больнице Настя стала свидетельницей всех форм насилия: психологического, физического и сексуального. Кроме того, в РНПЦ психического здоровья используется принудительный труд.

"Персоналом он называется «трудотерапия». Это, конечно же, неправильное понимание: реабилитация посредством труда происходит при содействии социального работника, когда человек вовлекается в какую-то деятельность (такую как вышивание, собирание паззлов и т.п.). В «Новинках» же пациенты просто выполняют всю работу за младший медицинский персонал (например, мытье полов). Делают они это часто для получения каких-то благ, таких как стакан кипятка для того, чтобы заварить себе кофе".

Какие права нарушаются: свобода от пыток или бесчеловечного, или унижающего достоинство обращения или наказания; право на правосубъектность, право на свободу от принудительного труда.