Школы зарабатывают на ремонт, используя принудительный детский труд

2013 2013-05-17T21:35:11+0300 1970-01-01T03:00:00+0300 ru

Родители учеников средней школы деревни Деревная Слонимского района возмущены, что их детей вместо занятий посылают перебирать гнилой картофель и сажать лес. Администрация школы заявляет, что сельхозработы - часть учебного процесса.

Однако самое возмутительное в этом то, что лишь 40% заработанных денег отдают детям, остальные поступают на счет школы.

Как передает радио "Свабода", тревогу родители учеников средней школы в Деревной забили после того, как их дети несколько дней подряд вместо уроков ходили в местный СПК перебирать картофель и сажать лес. Они анонимно позвонили в местную газету и потребовали, чтобы редакция разобралась - почему их дети не учатся, а перебирают гнилую картошку?

С некоторыми родителями удалось пообщаться журналистам. Все они убеждены, что школьная программа сейчас очень сложная и учителя должны отдавать занятиям больше внимания, чтобы дети ее усвоили и в дальнейшем без проблем поступили в высшие учебные заведения.

«Конечно, это родителям не нравится, и мне лично тоже не нравится.  Мы отправляем детей в школу учиться, а не работать.  И хотя там учителя говорят, что выпускные классы они не задействуют, но когда дети сдают тестирование, то в билетах вопросы и из программы 8-ого, 10-ого классов тоже есть.  Они бы могли лучше усвоить эту программу, если бы занимались как положено», - возмущается мама одного из учеников.

Еще одна мать двоих учеников категорически против всяких сельхозработ для школьников: «Я к этому отношусь очень плохо, чтобы и учеба, и работа в их возрасте - все вместе...»

Администрация школы в деревне Деревная считает иначе.  Директор Инна Рачкова говорит, что сельхозработы на обучении не отражаются, так как на работу ученики идут только после трех уроков, а пропущенные занятия добавляются к расписанию в другие дни.

Более того, по словам Рачковой, сельхозработы якобы предусмотрены как программой, так и приказами, которые школа получает из Управления образования.

При этом директор даже не скрывает, что таким образом школа эксплуатирует учеников. По ее словам, 40% заработка ученикам выдают на руки, а остальные 60% идут на счет школы, и позже за эти деньги делают ремонт, приобретают мебель и прочее.

И, конечно, еще одним аргументом, прозвучавшим из уст Рачковой, стало то, что такая работа положительно воздействует на воспитание подростков.

«Я хочу сказать, что программа в школе не перенасыщена.  А то, что дети в доме перенасыщены компьютерами и телевизорами - это 100%.  Дети теперь не приучены к работе. Приезжайте в Деревную и посмотрите, у скольких людей есть огороды. И это на селе.  А сколько коров держали раньше и сколько сейчас держат?  На всю деревню, может, 10 коров», - возмущается Рачкова.

Правда, в качестве главного аргумента г-жа Рачкова почему-то не заявила, что держит корову в своем сарае, и о наличии у нее другой живности тоже не сообщила.

Тем времнем в районном управлении образования свою позицию относительно сельхозработ и эксплуатации детского труда высказать отказались. Заместитель начальника управления Наталья Юнчиц пообещала изучить ситуацию, но в назначенное время ее телефон уже не отвечал.

Последние новости

слухаць Радыё рацыя Міжнародная федэрацыя правоў чалавека Беларуская Інтэрнэт-Бібліятэка КАМУНІКАТ Грамадзкі вэб-архіў ВЫТОКІ Антидискриминационный центр АДЦ 'Мемориал' Prava-BY.info Беларускі Праўны Партал Межрегиональная правозащитная группа - Воронеж/Черноземье
Московская Хельсинкская группа
Молодежное Правозащитное Движение
amnesty international