Спецыялісты Офіса па правах людзей з інваліднасцю падрыхтавалі прапановы па змене Кодэкса аб адукацыі

2013 2013-12-03T12:24:56+0300 2013-12-03T12:24:56+0300 be http://spring96.org/files/images/sources/office_invalids.jpg Праваабарончы цэнтр «ВЯСНА» Праваабарончы цэнтр «ВЯСНА»
Праваабарончы цэнтр «ВЯСНА»

Верагодна, у наступным годзе ў Кодэкс аб адукацыі могуць быць унесены змены. Удасканаляць яго пасля правядзення маніторынгу, заснаванага на рэальна існуючых праблемах дадзенай сферы.

Як неаднаразова падкрэслівалі спецыялісты Офіса па правах людзей з інваліднасцю, важна, каб у распрацоўцы законапраектаў, любых дзяржаўных праграм, што тычацца, у тым ліку, людзей з інваліднасцю, удзельнічалі арганізацыі грамадзянскай супольнасці. Гэта дапамагае зрабіць законапраекты, якія працуюць, здольнымі эфектыўна вырашаць канкрэтныя праблемы.

Юрысты Офіса падрыхтавалі канкрэтныя рэкамендацыі, якія тычацца Кодэкса. Так, напрыклад, яны прапануюць увесці ў дакумент шэраг тэрмінаў - «інклюзія», «дыскрымінацыя». З аднаго боку, гэта дазваляе «падцягнуць» нацыянальнае заканадаўства пад асноватворныя прынцыпы Канвенцыі па правах інвалідаў. З другога - зрабіць адукацыю для людзей з інваліднасцю больш даступнай, што па розных прычынах пакуль ускладнена.

Так, інклюзія (уключэнне) у адукацыі дазваляе эфектыўна арганізоўваць працэс навучання дзяцей з асаблівымі патрэбамі ў агульнаадукацыйных установах. Інклюзія мае на ўвазе, што агульная адукацыя з'яўляецца даступнай для ўсіх. На дадзены  момант замацаваная ў заканадаўстве Беларусі сістэма інтэграванай адукацыі заснавана на стварэнні спецыяльных умоў для людзей з інваліднасцю ў рамках агульнай сістэмы адукацыі. Інклюзія мае на ўвазе стварэнне сістэмы адукацыі для ўсіх вучняў у адпаведнасці з патрэбамі ўсіх і кожнага, а не толькі для дзяцей з асаблівасцямі развіцця і інваліднасцю, і забеспячэнне грамадствам магчымасцяў для найбольш поўнай рэалізацыі патрэбаў дадзенай катэгорыі грамадзян. Інклюзія дазваляе выключыць любую дыскрымінацыю вучняў, але ў той жа час стварае асаблівыя ўмовы для дзяцей, якія маюць асаблівыя адукацыйныя патрэбы. Гэтая тэорыя прызнае, што ўсе дзеці могуць паўнавартасна вучыцца, а іх адметныя асаблівасці вартыя павагі і не падвяргаюцца стыгматызацыі.

Мяркуецца, што прыняцце змен будзе садзейнічаць забеспячэнню даступнасці адукацыі, у тым ліку асобам з асаблівасцямі развіцця і інваліднасцю на ўсіх узроўнях асноўнай адукацыі і пры атрыманні дадатковай адукацыі.

Азнаёміцца ​​з прапановамі спецыялістаў Офіса па правах людзей з інваліднасцю можна тут.

Апошнія навіны

слухаць Радыё рацыя Міжнародная федэрацыя правоў чалавека Беларуская Інтэрнэт-Бібліятэка КАМУНІКАТ Грамадзкі вэб-архіў ВЫТОКІ Антидискриминационный центр АДЦ 'Мемориал' Prava-BY.info Беларускі Праўны Партал Межрегиональная правозащитная группа - Воронеж/Черноземье
Московская Хельсинкская группа
Молодежное Правозащитное Движение
amnesty international